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PUBLICAÇÕES

ARTIGOS CIENTÍFICOS

Martins, P.C.M.; Costa, R.N.; Sanchez, C. Dialogues between agroecology and environmental education amidst contemporary socio-environmentalchallenges: a systematic literature review. Journal of Environmental Education, v. 1, p. 1-17, 2024.

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Miranda, C.; Sanchez, C. Branquitude ambiental, cimarronaje e re-existência em Abya Yala: des/reaprendizagens da luta por justiça ambiental e territorial. REVISTA COCAR, v. 23, p. 1-17, 2024.

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Ferreira, C.; Monteiro, B. Agroecologia e educação intercultural no Sul global: construindo a soberania alimentar. SER Social (Online), v. 25, p. 49-66, 2023.

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STORTTI, M.; SANCHEZ, C.; MORAES, M.; RUFINO, L. Reflexões Afro-pindorâmicas como perspectiva para a descolonização da Educação Ambiental. Revista Sergipana de Educação Ambiental, v. 10, p. 1-18, 2023.

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CAVALCANTI, M.; SIQUEIRA, V.; SILVA, A.; SÁNCHEZ, C. DISPOSITIVO DE COLONIALIDADE NO BRASIL: VIDAS MATÁVEIS NO INTERIOR DAS COLÔNIAS. Lex Cult Revista do CCJF, v. 7, p. 88-111, 2023.

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Dutra, D.; Monteiro, B. Decolonialidade na formação de professores/as e interlocuções no ensino de ciências e matemática. Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, v. 08, p. 01-26, 2022.

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Sousa, R.; Queiroz, I.; Sánchez, C. A proteção e a promoção das condições da saúde humana dispostas na ECO-92 em giro pela educação ambiental crítica. Trabalho Necessário, v. 20, p. 1-15, 2022.

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Accioly, I.; Nascimento, L.; Costa, K. O “estranho casamento” entre ultraneoliberalismo e ultraconservadorismo e os ataques à universidade pública. Revista Trabalho Necessário, v. 20, n. 42, p. 01-33, 2022.

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Stortti, M.; Sato, M.; Sánchez, C. Tratado de educação ambiental para sociedades sustentáveis trinta anos depois, haverá mais trinta? Trabalho Necessário, v. 20, p. 1-6, 2022.

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Sato, M.; Sanchez, C.; Moreira, D. A epistemologia das ruas nas fotopoéticas da pandemia. AMBIENTE & EDUCAÇÃO: REVISTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, v. 27, p. 1-25, 2022.

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Costa, R.N.; Loureiro, R. Trilhas possíveis para ver, pesquisar e ensinar cinema no campo da Educação Ambiental. Revista Eletrônica do Mestrado Em Educação Ambiental, v. 39, p. 77-105, 2022.

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Costa, R. N.; Pereira, J. Do banco da canoa: fontes orais como possibilidades para formação docente em contato com a Mata Atlântica. Revista Sergipana de Educação Ambiental, v. 9, p. 1-20, 2022.

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Martins, P. C.; Vasconcelos, B. V.; Valle, B. M. ; Costa, S. M ; Ventura, J. V. ; Costa, R. N. Toró do Imaginário: uma proposta educativa dialógica sobre temas socioambientais produzida durante o ensino remoto. Revista Ciências & Ideias, v. 13, p. 105-119, 2022.

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Gonzalez, S.; Barchi, R. Experiências em educações ambientais nos encontros de dois geógrafos ecologistas. Ambiente & Educação, [S. l.], v. 27, n. 1, p. 1–26, 2022.

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Costa, R.N. Nas trilhas da Mata Atlântica: caminhos abertos para jovens cientistas. Revista Docência e Cibercultura, v. 6, p. 9-18, 2022.

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Silva, M.; LIRA, L.; Monteiro, B. O olhar da comunidade sobre o papel da universidade pública no enfrentamento da pandemia. Revista Sergipana de Educação Ambiental, v. 9, p. 1-17, 2022.

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Accioly, I.; Sánchez, C.; Monteiro, B.; Urban, S.; Anjos, M.; Oliveira, L.; Latini, R.; Santos, M. Dossiê Paulo Freire para além dos 100 anos: construir utopias, transformar a realidade. Ensino, Saúde e Ambiente. v. 14, n. esp. 2021.

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Accioly, I. B., & Macedo, D. O “Novo Normal” Pandêmico e os Desafios para a Educação Crítica. Ensino, Saúde e Ambiente, v. 14, n. esp., p. 189-200, 2021.

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Urban, S. P., Benedito da Silva, A., & von Linsingen, I. Paulo Freire’s Pedagogy in Timor-Leste: from the struggle for the restoration of independence to the present days. Ensino, Saúde e Ambiente, v. 14, n. esp., p. 214-229, 2021.

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Costa, R. N. ., Loureiro, R. ., & Sánchez, C. Do menino conectivo ao educador popular: um roteiro de filme para Paulo Freire. Ensino, Saúde e Ambiente, v. 14, n. esp., p. 634-658, 2021.

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Salis, L., Ricardo, D. dos S. ., Patrocínio, J. P., Martins, P. ., Pelacani, B., & Costa, R. N. Diálogos com a Educação Ambiental desde el Sur a partir da “fotoescrevivência”: possibilidades para pensar a formação em Ciências Biológicas. Ensino, Saúde e Ambiente, v. 14, n. esp., p. 464-486, 2021.

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Oliveira, C. A. G. Diálogos entre Paulo Freire e Vandana Shiva como aportes para uma Educação Ambiental desde el Sur. Ensino, Saúde e Ambiente, v. 14, n. esp., p. 512-535, 2021.

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Martins, P.; Maneschy, D.; Sarcinelli, J.; Guerra, R.; Sánchez, C. Educação ambiental escolar a partir da agroecologia e da permacultura: a experiência do projeto Escola Permacultural. Desenvolvimento e Meio Ambiente. v. 58, p 334-350, 2021.

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Pelacani, B.; Kassiadou, A.; Camargo, D.; Sánchez, C.; Stortti, M. Community environmental education and the struggle for water. REVISTA PRAXIS & SABER: MAESTRÍA EN EDUCACIÓN, v. 12, p. e11470-16, 2021.

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Accioly, I.; Pelacani, B.; Sánchez, C. Dossiê Educação Ambiental: Insurgências, Re-Existências e Esperanças. Revista Ensino, Saúde e Ambiente. 2020.

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Sánchez, C. Caminhos para uma educação ambiental desde el Sur. In.:  Claudia Mortari, Luisa Tombini Wittmann (Org.). Narrativas Insurgentes: decolonizando conhecimentos e entrelaçando mundos – Florianópolis, SC: Rocha Gráfica e Editora, 2020.

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Rufino, L.; Renaud, D.; Sánchez, C. Educação Ambiental Desde El Sur: A perspectiva da Terrexistência como Política e Poética Descolonial. Revista Sergipana De Educação Ambiental, v. 7, p. 1-11, 2020.

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Kassiadou, A.; Sánchez, C. Reflexões sobre conflitos ambientais à luz do racismo ambiental e da injustiça ambiental. In Mohammed ElHajji; Denise Cogo; Amparo Huertas (Eds.) Migrações transnacionais, interculturalidade, políticas e comunicação; Migraciones transnacionales, interculturalidad, políticas y comunicación; Migrations transnationales, interculturalité, politiques et communication; Transnational migrations, interculturality, policies and communication. InCom-UAB Publicacions, 20. Bellaterra: Institut de la Comunicació, Universitat Autònoma de Barcelona. p. 33-42, 2020.

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Oliveira, C.; Pelacani, B.; Stortti, M.; Sánchez, C. A Educação Ambiental Crítica e a Contextualização à Realidade Socioambiental Latino-americana. in: Sangenis, L.; Oliveira, E.; Carreiro, H. (Orgs.). Formação de Professores para uma Educação Plural e Democrática. Ed. UERJ. 2020

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Baptista, C.; Guimarães, M.;  Sánchez, C. Interculturalidade e educação ambiental: possibilidades e desafios com a cultura Guarani. Revista De Educação Pública, v. 29, p. 1-16, 2020. 

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Stortti, M.A.; Espinosa, G.M.F.; Garcia, R.A. Festa, Disputa territorial, Reexistência e Educação Ambiental desde el Sur: Um estudo de caso da Gran Marcha Carnaval de Tolima, Colômbia. Ensino, Saúde e Ambiente – Número Especial, pp. 289 - 309, 2020.

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